Ambiente de nuestra aula de Educación Inicial

   La ambientación del aula de inicial, debe estar enfocada a incentivar la imaginación de los niños, creando así para ellos un ambiente acogedor y motivador, que favorezca el desarrollo de procesos cognitivos como la atención, memorización, la discriminación visual, la expresión oral, entre otros.

   Debemos recordar que la ambientación del aula es mucho más que una simple decoración de las paredes. 

El hada fea

   Había una vez una aprendiz de hada madrina que era mágica maravillosa, y la más lista y amable de las hadas, pero también era un hada muy fea, y por mucho que se esforzaba en mostrar sus muchas cualidades, parecía que todos estaban empeñados en que lo más importante de una hada tenía que ser su belleza.

Los Cuentos Infantiles

   Los cuentos son casi tan antiguos como la vida misma. Y es que la costumbre de contar cuentos se ha ido trasmitiendo de generación en generación, de abuelos a nietos, de padres a hijos,… La razón es evidente: los numerosos beneficios que aportan los cuentos. Y aquí encontrarás un montón de cuentos para contar y disfrutar con ellos.

   Los cuentos infantiles poseen una narración clara y tienen una sencilla comprensión. Con ellos no sólo mejoraremos la capacidad de comprensión del niño, sino también le ayudaremos a desarrollar su capacidad de comunicación. Además, aumentará y se desarrollará su vocabulario, su fantasía, su imaginación,… ¡¡y el amor por la lectura!!

   Recuerda además que los cuentos infantiles hablan de aspectos reales de la vida y de luchas interiores dándoles una forma que las hacen menos aterradoras. Además, le ayudan al niño a situar lo que ellos sienten. Les ofrecen ayuda e ideas para resolver sus problemas. ¿Qué está bien o mal? ¿Es más ventajoso ser bueno o malo? ¿Cómo encontrar el amor al ser adulto? ¿Cómo crecer y ser más independiente? Los cuentos les proporcionan puntos de referencia sobre la conducta que hay que tener en la vida.

La Lonchera

   La función de la lonchera en primer lugar es poder darle al niño energía y nutrientes indispensables para su organismo.  

   Hay que tener claro que de ninguna manera la lonchera sirve para reemplazar ninguna de las comidas principales como el desayuno o el almuerzo.La lonchera es sumamente importante ya que los niños como están en actividad constante necesitan energía varias veces al día (en pequeñas porciones; la capacidad gástrica del niño es mucho menor que la de los adultos).

La Ballena Feliz

   Había una vez una ballena que vivía muy feliz en el agua y que se sentía muy contenta cada día cuando veía el sol. Sin embargo, un buen día la marea arrastró a la inocente ballena a la orilla del mar y entonces en vez de agua, la ballena solo podía ver como estaba rodeada de arena por todas partes y no podía respirar bien ni estar en su hábitat tradicional.

   Estando la ballena en la arena se tropezó con unas cuantas niñas que estaban jugando a la pelota en la playa. Las niñas vieron como la ballena las miraba triste y desolada y sintieron que tenían que hacer algo por ayudar a esa pobre ballena.

Consejos para favorecer el aprendizaje a través de los juegos

• Organice un espacio seguro y cómodo de acuerdo a la edad del niño (a), en el cual exploren los juguetes que usted seleccione.
• Evite manifestaciones de tensión, impaciencia o frustración. Si algo no sale bien, resalte los aspectos positivos, utilizando frases de apoyo: “tú puedes”, “la próxima vez lo lograrás”.
• Esté siempre presente, disponible, apoyándolos/as, pero permitiendo que aprenden por sí mismas/os. Evite interrumpir o corregir.
• Acepte los nuevos usos que le den a objetos y juguetes, tomando las medidas de seguridad necesarias.
• Coloque únicamente unos cuantos juguetes a la vez, almacénelos en estantes bajos.
• Use un lenguaje simple y comprensible si conduce el juego.
• Sonría y apruebe con la mirada las acciones que realizan.
• Participe en los juegos, mostrando como se realizan.
• Evite proveer juguetes bélicos y juegos violentos.

Rol del docente en Educación Inicial

   El docente de Educación Inicial debe estar preparado en relación a su rol para tomar la tarea de educar a las nuevas generaciones, esto no solo conlleva a la responsabilidad de transmitir conocimientos básicos para el preescolar, sino que también es el deber de consolidar en los niños y niñas valores y actitudes necesarios para que puedan vivir y desarrollar sus potenciales plenamente, mejorar su calidad de vida, tomar decisiones fundamentales y continuar aprendiendo.

   El o la maestro(a) debe relacionarse con las instituciones, los padres y representantes en lo que alude a las metas de desarrollo integral del niño y niña.

   El ser maestros(as) de preescolar es tener la oportunidad de cada día ver una sonrisa, un logro, un llanto, una pregunta difícil de responder.

   De forma general se puede decir que el o la educadora infantil desempeña un rol didáctico y de animación, ya que atiende al niño y niña tanto en las actividades programadas de aprendizaje, como en las rutinas diarias y en las de entretenimiento.

Todos Somos Importantes

     Érase una vez! Una naranja pensaba que era mejor que las demás frutas y verduras, por su color naranja llamativo y sus vitaminas.

      Cuando salia de paseo por el parque, se burlaba de las otras frutas y verduras como la piña ya que tenia muchas espinas, el brocoli y la espinaca por su color verde oscuro y opaco.

     Cuando llego a su casa y vio en las noticias que hablaban de la piña, que poseía las mismas vitaminas que ella, de la espinas y el brocoli que hacían fuertes a las personas y las mantenía saludables.

     Fue en aquel momento cuando ella entendió, que no importa el color ni su forma ya que como las demás frutas y verduras son importantes para mantener a las personas fuertes y saludables.

Autoras: Luismar P y Maryerlis A

La Educación Inicial

     La Educación Inicial es el proceso de acompañamiento al desarrollo integral de niños y niñas menores de 6 años, La Educación Inicial tiene como objetivo desarrollar su aprendizaje y promover su bienestar mediante experiencias significativas y oportunidades que se dan en ambientes estimulantes, saludables y seguros. Esta también, es un derecho que tienen los niños y niñas desde que nacen hasta que cumplen 6 años

     Los niños y niñas de esta edad, de forma natural, buscan explorar, experimentar, jugar y crear, actividades que se llevan a cabo a través de la interacción con los otros, con la naturaleza y con su cultura. Los padres y madres, los familiares y otras personas de su entorno o alrededor son muy importantes y deben darles cuidados, protección y afecto para garantizar la formación de niños y niñas felices y saludables, capaces de aprender y desarrollarse.